5 Comments



Tiếng Anh Giao Tiếp Hằng Ngày giới thiệu đến các bạn Playlist trọn bộ 3000 Từ Vựng Tiếng Anh Oxford Thông Dụng Nhất có phiên âm. Nhận thấy sự thông dụng và tầm quan trọng của những từ trong danh sách, danh sách từ này vừa có ích cho việc cải thiện vốn từ vựng của bạn, vừa có ích cho việc ghi điểm cao hơn trong những ki thì ở trường hay những bài kiểm tra như TOEFL, IELTS, TOEIC…Hãy bắt đầu học ngay từ bây giờ. Bạn chỉ cần học thường xuyên mỗi ngày, thì trong vòng thời gian bạn đã rất Giỏi tiếng Anh rồi. Hãy bắt đầu sớm nhất có thể, chỉ cần bạn kiên trì, bạn sẽ ngạc nhiên về khả năng tiếng Anh của mình.

Mình tạo ra nhiều video để trong cùng 1 playlist để các bạn thuận tiện trong việc luyện tập (Tham khảo link ở dưới nhé).

Để nhận bài học luyện nghe tiếng anh MP3 chỉ cần theo dõi kênh và comment địa chỉ email. Mình sẽ gửi trực tiếp đến email của các bạn nha.

Đừng quên bấm nút “Đăng ký” kênh Youtube để ủng hộ và theo dõi video mới nhất từ Tiếng Anh Giao Tiếp Hằng Ngày nhé.

KHÓA HỌC CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM
======================
▶ Anh văn giao tiếp cho người hoàn toàn mất gốc:
▶ Tiếng Anh giao tiếp trẻ em từ 04-12 tuổi:
▶ Tự học Tiếng Anh cho người bắt đầu:
▶ Phát âm căn bản và 1500 từ vựng Tiếng Anh thông:
======================

NỘI DUNG CÓ THỂ BẠN QUAN TÂM
======================
▶ Tổng Hợp Tiếng Anh Giao Tiếp Cơ Bản Theo Chủ Đề Cho Người Mới Bắt Đầu Học:
▶ Playlist trọn bộ 3000 Từ Vựng Tiếng Anh Oxford:
▶ Playlist Hội Thoại Theo Chủ Đề:
▶ Playlist Theo Từng Chủ Đề Tiếng Anh Giao Tiếp Cơ Bản:
▶ Playlist Hội Thoại Theo Chủ Đề:
▶ Trò Chơi Đuổi Hình Bắt Chữ:
======================

THEO DÕI KÊNH
======================
▶ Đăng ký kênh:
▶ Facebook:
======================

Cảm ơn tất cả các bạn!

Nguồn: https://nieschmidtlaw.com

Xem thêm bài viết khác: https://nieschmidtlaw.com/giao-duc/

Author

meeylandofficial@gmail.com

5 thoughts on “3000 Từ Vựng Tiếng Anh Oxford Thông Dụng Part 1

  1. Playlist trọn bộ 3000 Từ Vựng Tiếng Anh Oxford: https://goo.gl/Ur25QP

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *